为贯彻落实《关于加快推进虚拟教研室试点建设工作的通知》工作要求，2022年10月28日，由江南大学生物工程学院国家级一流课程带头人李华钟教授和陈献忠教授牵头的第二批教育部虚拟教研室建设试点——微生物学课程群虚拟教研室启动会暨首次研讨会顺利召开，共设置三个线下会场和虚拟教研室B版平台会议、腾讯会议两个线上平台。来自江南大学、南京工业大学、陕西科技大学三家发起高校以及河海大学、南京农业大学、三峡大学等15所高校从事微生物学教学的相关专家和教师共计57人通过线上线下相结合的方式参加了本次会议。

会议分为两个阶段，第一阶段是启动仪式，由微生物学课程群虚拟教研室负责人、江南大学生物工程学院副院长陈献忠教授主持。陈献忠教授简单介绍了微生物课程群虚拟教研室的建设背景，以及参加会议的领导和嘉宾。

江南大学教务处徐学明处长代表学校对微生物课程群虚拟教研室的建设试点和启动表示祝贺，对各个发起单位和与会专家的大力支持表示感谢。他从指导思想、建设目标和原则等方面对虚拟教研室的建设工作提出了指导性意见，表示学校上级管理部门将给予大力支持。并对虚拟教研室的建设提出了要求和期待，希望能秉持工科特色，坚持立德树人和协作共享，加强教学研究、共建优质资源，助推各参与高校一流课程和一流专业建设。

南京工业大学生物与制药工程学院副院长贾红华教授和陕西科技大学食品与生物工程学院副院长龚国利教授，分别代表各自学院对虚拟教研室的启动表示祝贺，表示将对虚拟教研室各方面的工作给予大力支持，并期望通过各方共同努力，联合微生物学会、专业教学指导委员会，以及相关虚拟教研室，将“微生物学课程群”虚拟教研室建设成开放性、示范性的全国工科微生物学课程群新型基础教学组织。

随后，虚拟教研室负责人李华钟教授详细介绍了经过预备会讨论形成的“微生物学课程群虚拟教研室”管理规定办法，包括目标、组织建设、运行管理、教学资源与网络建设等方面，与会代表认真听取了管理规定，一致同意在后续建设中不断迭代优化管理办法。从而在制度层面全面保障虚拟教研室这一新型基层教学组织发挥功能，提升教学人才成长共促培养能力，突破时空实现跨地域交流合作和示范引领作用。

第二阶段是精彩的研讨环节，特别邀请江苏省教学名师陈明选教授，围绕“智能时代促进深度学习的项目化教学”做特邀报告。陈教授结合教育部2022年提出的“实施教育数字化战略行动”，和当下新冠疫情下的线上教学形势发展，介绍了新一代信息技术催生下的智能时代的人才培养模式，解读了智慧教育的内涵，站在智能时代对人才需求的变化，提出解决人才培养面临的新挑战的可行路径。围绕核心素养，重新定位教学目标，培育终身发展力。通过项目化教学这一可行路径促进深度学习，构建高维知识结构。陈明选教授在报告中提供了多个案例，解读如何通过项目化教学实现课程目标、内容、方式、评价上的转型重构，极大的启迪了工科专业的教师从全新的视角解读教学和研究教学。

在与会代表的热烈掌声中，微生物学课程群虚拟教研室启动会暨首次研讨会圆满结束。本次会议促进了各发起单位之间的深入交流，达成了一系列共识。各发起单位将以此次启动会为起点，共同努力、优势互补，把微生物学课程群虚拟教研室打造为全国工科微生物学教学改革、教学研究及课程建设的引领者。

江南大学 陈献忠副院长主持会议

江南大学 教务处徐学明处长致辞

虚拟教研室负责人李华钟教授介绍管理办法

江南大学主会场与分会场的线上交流

江苏省教学名师陈明选教授做特邀报告